鹿溪星籽雜記

上圖是版主高中畢業那年1970年，同學們上體育課時，在建中沙漠(操場)踢足球的留影，由三張相片接合起來，左邊的木樓(已經拆除)，右邊的紅樓(歷史建物)，通通是值得收藏的歷史記憶了! 學校的教育，是一個年輕人將來安身立命的基礎先修班；我在高中時雖選自然組，卻最喜歡兼任導師楊文煥老師上的國文課，他博學多聞，文武全才，輔大畢業後見國難當前，乃投筆從戎，黃埔軍校第二期畢業第一名，曾跟隨張自忠將軍當副官，也當過騎兵團團長，更參與緬甸遠征軍，上課時國文課本的一些地名，他都能夠仔細的將各處人情地貌，當地最棒的小吃、甜點、景點、民俗等如數家珍，上課像是一位旅遊達人在詳述神州大地名勝，上國文課時就能將高中的中國史、地等時空背景完整串連起來，只要上他的課，腦袋直塞得飽飽暖暖的，真的很愉快。楊老師也兼輔仁大學的講師，所以我們這些高中小毛頭能受教於這種好老師，實在三生有幸也。他教育我們的重點乃是訓練我們做人處事能夠：覺察是非、誠實待人、勇於負責。            筆者最記得楊老師的教悔：「經師易得，人師難尋。」意思是說，人一生能遇到教你獲得豐富知識的「經師」，機會很多也很容易遇見，但是真的能教你人生智慧的「人師」確實很難遇到。因為當時班上 IQ 極高的同學很多，我們只高三六這一班，台大醫學系就上了七位，所以楊老師特別對大家說：「小豆子們，當上醫生，如果你沒有正確的人生觀與崇高的醫德，那麼當外科醫師會收錢拿手術刀切除腫瘤，和屠宰場的屠夫用刀子殺豬賺錢有沒有差別？內科醫師診斷你這下半輩子只能打針吃他的藥，和賣你毒品的藥頭也沒差多少。」他用很重的對比，在上課時一點一滴的給我們開示生命存在的意義，不是賺大錢、出名，是在於按著良心做正確有益大眾的事才對。 高三班級佈置展覽比賽，大家忙著聯考，進度落後別班太多，他鼓勵我們只消一句話：「龍行一步，鱉爬半年」，就讓全班衝勁啟動，馬上分工超速趕工，最後還贏得錦標，所以他一直對我們說：「一將無能，累死全軍。」因當時能考上建中的學生，將來到社會當主管的機會很大，領導的知識、判斷、決策能力很重要，要我們當獅王，「羊群跟對獅王也會變獅群」。還有，當我...

版主極力推薦網友們利用這幾天連續假期，閱讀這一本被當權派認為屬於「異端邪說」的經濟科普論述《誰把台灣經濟搞砸了？：解開薪資成長停滯之謎》，但版主卻認為該書極為深入、確實診斷了台灣經濟停滯不前問題所在，並能提出藥方，確實是一部精彩作品。該書作者是王伯達。 兩年前就在本站介紹過作者一本極具慧見的 《民國一百年大泡沫》 作品，還有在另部作品《 美元圈套 》中，該書指陳的「外匯存底詛咒」對於貨幣的升值或貶值利弊分析，長期下來對經濟影響的正確觀念也很值得深入了解。文中較令人關注的焦點是：負利率時代，一年會吃掉1~2%的新台幣資產價值，但房地產一崩跌，跌幅是10~20%起跳，最不信房地產會跌的日本，一發生泡沫甚至跌掉70%。 版主認為這本書提到了一些最有挑戰性的議題是 : 1. 台灣央行壓抑匯率，帶來浮濫的貨幣與地產泡沫。 2. 追求長期經常帳順差，只是為人作嫁。 3. 基本工資、產業補貼、匯利雙率補貼帶來危害產業升級。 4. 民眾籲求大有為政府，卻讓資源分配扭曲，尋租(Rent Seeking)橫行。 因為最近為了核四的工程是否要續建而讓政府與民間對槓，牽涉電價的漲跌，而作者卻指出台灣電價是世界最便宜的地區之一，且談到如何大幅補貼耗電工業的內幕，造成扭曲的重化、煉鋼、電機產業。 看過這本書，你會對台灣的供電、電價產生另一種思維，讓網友自己看過書後自己解答。 最會做秀的地方政府，滿意度高的常常是舉債最高的，因為節慶假期的煙火秀、歌舞秀等都是未來子孫納稅的負擔呀。這些只有短期對選票有益的活動，辦得越多，是對有限資源的地方政府一種浪費，可是，我看來是越來越要花大錢才能讓選民爽，這就是台灣民眾的盲點了。 台灣跟韓國比較薪資的成長，確實是氣死人！作者卻能平心指出韓國的政府與財閥間，因為有正確的提出讓財團不重複投資，讓產業重組、專門化，避免自己人削價競爭，才能壯大產業，台灣卻無法阻止企業在國內重複投資，而一窩蜂投產，最後自相殘殺下場很慘。兩兆雙星，抵不過一家三星，政府要銀行支援下去，最後還是要全民買單。 還有，一些外資保險公司的財務報表受到新國際會計準則IFRS4影響，退出台灣市場時，出現幾家接收那些退出台灣市場外國壽險公司的本土壽險公司。問題是 : 如何應付那些增額提列巨額的責任保證...