鹿溪星籽雜記

大前研一對台灣的建言 台灣的發展比日本晚幾年，所以台灣也將面臨日本的問題。我對日本人做了很多分析，我希望讀者會享受理解日本國民心理的過程。這不代表日本是個愚蠢的國家，但讀者將會理解，為什麼日本成為如此封閉內視（ inward-looking ）的國家，在這世上沒有擔當更積極主動的角色。 在某個程度而言，這將會幫助台灣想清楚未來。 台灣政府也是以產業思維主導政策， 一向也是「產業、產業、產業」。然後企業西移中國了，那台灣還剩下什麼呢？ 台灣必須改變，將自己變為夢想中的生活之地，開放自己，譬如讓日本年長者也樂於長居，這樣一來，資金會流入。台灣也有很好的科技基礎，要讓科學家、工程師也能從全世界飛來台灣工作。台灣可以將自己發展為適於生活的國家。要吸引傑出的工程師來台灣研發、科學家來做研究，我認為 台灣必須聚焦於舒適的生活環境，因為這是中國大陸要花上很久時間才能趕上台灣的。 所以台灣的未來，如果現在就計劃，可以朝生活大國方向邁進，而不是從中國吸引製造產業回流。下一個五年、十年， 台灣應該專注於提供舒適、安全、吸引人的生活環境，打開大門，歡迎外國人來定居，錢也會進來。 台灣需要更多基礎建設。 問：你認為什麼構成舒適生活的要件？ 答：以政府而言， 政府至少必須擔保你衣食無缺。國民自然而然就會花錢消費。 問：台灣政府正在學習日本政府二十年前做的事：零利率、投資公共建設、鼓勵人民消費 …… 。 答：我認為，台灣的確需要更多基礎建設。 台灣基礎建設的腳步是緩慢的 ，像是 把河川清乾淨、淨化空氣、清理海岸等等，在創造安全、乾淨、舒適的生活環境上，台灣應該加碼投資。 還有也應該都市更新。 我上回到台灣坐了高鐵，非常舒適。但是在日本，你知道的，新幹線是從九州到北海道。台灣只有一條高鐵。高雄只有兩線的地下鐵。大阪有相當複雜的地鐵系統，東京更是被綿密的地下鐵系統覆蓋， 任何地方地鐵站都是十分鐘步行範圍內，十分方便。台灣還有很長的路要走。 除此之外，政府也應該針對郊區住宅區重新規劃，目前 台灣郊區和市中心的交通十分不便。 在戰前，日本就發展了地鐵、高鐵，所以，日本中產階級崛起的祕密，是郊區的開發與鐵路的民營化。 變成國際化的 學習之島 我認為台灣也可以參考日本，讓人口可以更均勻分布，更舒適地居住、通勤工作。這個對台...

上圖是版主高中畢業那年1970年，同學們上體育課時，在建中沙漠(操場)踢足球的留影，由三張相片接合起來，左邊的木樓(已經拆除)，右邊的紅樓(歷史建物)，通通是值得收藏的歷史記憶了! 學校的教育，是一個年輕人將來安身立命的基礎先修班；我在高中時雖選自然組，卻最喜歡兼任導師楊文煥老師上的國文課，他博學多聞，文武全才，輔大畢業後見國難當前，乃投筆從戎，黃埔軍校第二期畢業第一名，曾跟隨張自忠將軍當副官，也當過騎兵團團長，更參與緬甸遠征軍，上課時國文課本的一些地名，他都能夠仔細的將各處人情地貌，當地最棒的小吃、甜點、景點、民俗等如數家珍，上課像是一位旅遊達人在詳述神州大地名勝，上國文課時就能將高中的中國史、地等時空背景完整串連起來，只要上他的課，腦袋直塞得飽飽暖暖的，真的很愉快。楊老師也兼輔仁大學的講師，所以我們這些高中小毛頭能受教於這種好老師，實在三生有幸也。他教育我們的重點乃是訓練我們做人處事能夠：覺察是非、誠實待人、勇於負責。            筆者最記得楊老師的教悔：「經師易得，人師難尋。」意思是說，人一生能遇到教你獲得豐富知識的「經師」，機會很多也很容易遇見，但是真的能教你人生智慧的「人師」確實很難遇到。因為當時班上 IQ 極高的同學很多，我們只高三六這一班，台大醫學系就上了七位，所以楊老師特別對大家說：「小豆子們，當上醫生，如果你沒有正確的人生觀與崇高的醫德，那麼當外科醫師會收錢拿手術刀切除腫瘤，和屠宰場的屠夫用刀子殺豬賺錢有沒有差別？內科醫師診斷你這下半輩子只能打針吃他的藥，和賣你毒品的藥頭也沒差多少。」他用很重的對比，在上課時一點一滴的給我們開示生命存在的意義，不是賺大錢、出名，是在於按著良心做正確有益大眾的事才對。 高三班級佈置展覽比賽，大家忙著聯考，進度落後別班太多，他鼓勵我們只消一句話：「龍行一步，鱉爬半年」，就讓全班衝勁啟動，馬上分工超速趕工，最後還贏得錦標，所以他一直對我們說：「一將無能，累死全軍。」因當時能考上建中的學生，將來到社會當主管的機會很大，領導的知識、判斷、決策能力很重要，要我們當獅王，「羊群跟對獅王也會變獅群」。還有，當我...